Larrain J., Macarena. «Comprensión Del Razonamiento matemático De Los Estudiantes: Una práctica pedagógica Inclusiva». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 12, no. 45 (marzo 30, 2016). Accedido mayo 19, 2024. http://www.revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/583.