Teófilo de Sousa, R., Vítor da Silva Santiago, P., & Régis Vieira Alves, F. (2021). O Kahoot! no ensino de sequências e progressões geométricas norteado pela Teoria das Situações Didáticas. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 17(63). Obtido de https://www.revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/400