Resolução de problemas no ensino de matemática na educação secundária colombiana: um estudo bibliográfico

  • Yesica Milena Garzón Pacheco Ministerio de Educación de Colombia en el departamento del Tolima
  • Marcelo Carlos de Proença Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar a produção de conhecimento na resolução de problemas na educação secundária na Colômbia. Através de um Estado da Arte como metodologia, obtemos 40 teses de mestrado na Colômbia aplicadas às 10ª e 11ª séries, nos anos 2011-2021. Organizamos os dados em dois eixos investigativos: ensino e aprendizagem. Os resultados como os anos de maior produção para os eixos ensino e aprendizagem corresponderam ao ano de 2017 e 2018, a metodologia de pesquisa mais utilizada no eixo ensino foi o estudo de caso e para o eixo aprendizagem foi a Pesquisa-Ação

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Biografias Autor

Yesica Milena Garzón Pacheco , Ministerio de Educación de Colombia en el departamento del Tolima
Licenciada en Matemáticas por la Universidad del Tolima (2013), Especialización en Educación por la Universidad del Tolima (2014). Maestría en Educación en Ciencias y Matemáticas por la Universidad Estatal de Maringá (2022). Actualmente es profesor del área de Educación Matemática asociado al Ministerio de Educación de Colombia en el departamento del Tolima. Con más de 5 años de experiencia en la enseñanza fundamental, media y superior. Especializado en crear ambientes de aprendizaje dinámicos y fomentar el interés de los estudiantes en las matemáticas mediante métodos interactivos y prácticos.
Marcelo Carlos de Proença, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Professor Doutor Associado do Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Investiga os seguintes temas: Resolução de Problemas no ensino e aprendizagem da Matemática; Formação de Professores (inicial e continuada); Formação de conceitos matemáticos. É líder do Grupo de Estudos em Resolução de Problemas na Educação Matemática – GERPEM (http://www.pcm.uem.br/docente/17/marcelo-carlos-de-proenca).

Publicado
2024-04-29
Como Citar
Garzón Pacheco , Y. M., & de Proença, M. C. (2024). Resolução de problemas no ensino de matemática na educação secundária colombiana: um estudo bibliográfico. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 20(70). Obtido de https://www.revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/1624
Edição
v. 20 n. 70 (2024): UNIÓN-Revista Iberoamericana de Educación Matemática
Secção
Artículos

Direitos de Autor (c) 2024 Marcelo Carlos de Proença,Yesica Milena Garzón Pacheco

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##plugins.generic.dates.published## 2024-04-29