Uso de un problema de Olimpiada Thales para trabajar la probabilidad
Resumen
Este artículo analiza el uso pedagógico de un problema de la LX Edición de la Olimpiada Matemática Thales para la enseñanza de la probabilidad en 2º de ESO. El problema se basa en un tablero de trayectorias aleatorias donde las puntuaciones se calculan mediante productos de potencias, integrando aritmética, combinatoria y probabilidad clásica. Finalmente, se presenta una propuesta didáctica mediante un applet de GeoGebra que permite transformar el problema en una experiencia interactiva y experimental, facilitando la visualización del espacio muestral y el análisis de los datos.
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Citas
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Aceptado 2026-06-21
Publicado 2026-08-31
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