Situação de contra-exemplo e sua utilidade: na atividade de ensino de matemática
Resumo
O documento sistematiza e reflete sobre uma experiência em sala de aula cujo objetivo era ensinar diferentes significados, procedimentos e representações associados à proporcionalidade, com base no entendimento e análise de uma situação de alimentação, dieta e nutrição, considerada significativa para um grupo de alunos da nona série de uma escola pública do sudoeste da cidade de Bogotá. Para esta tarefa, conceitos como os cenários de aprendizado de Skovsmose propostos por e algumas abordagens de modelagem matemática foram implementados como ferramentas medológicas.
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