Historia Social de la Educación Matemática en Iberoamerica. Borges y la Historia de la Matemática. La utilización de recursos literarios en la formación de profesores de matemática

  • Juan Nápoles Valdéz
Palavras-chave: Historia Social

Resumo

Neste trabalho apresentamos algumas experiências recolhidas no ditado da matéria Análise Matemática III no IFD “Dr. Juan Pujol” de Corrientes, Argentina, onde se ilustra a utilização de recursos literários na formação de professores de Matemáticas.

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Publicado
2012-03-14
Como Citar
Nápoles Valdéz, J. (2012). Historia Social de la Educación Matemática en Iberoamerica. Borges y la Historia de la Matemática. La utilización de recursos literarios en la formación de profesores de matemática. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 8(29). Obtido de http://www.revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/882
Edição
v. 8 n. 29 (2012): Marzo
Secção
Secciones Fijas

Direitos de Autor (c) 2012 Juan Nápoles Valdés

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